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萨科奇呼吁重建学校 |
2007年09月06
日
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【法新社布卢瓦9月4日电】萨科奇4日在新学期开始之日重申了5年总统任期期间教育领域的主要任务，并在致全体教师的一封长信中叙述了重建学校的计划。
萨科奇总统和教育部长达尔科一起前往布卢瓦市（BLOIS），与这里的学生一起迎接新学期。达尔科3日曾与北方省鲁贝（ROUBAIX）的教师一起迎接新学期。
萨科奇表示，“这是历史上共和国总统第一次给所有教师写信”，他带着“信念和激情写了这封信”。
他宣称，“重建的时候到了，我邀请你们参加学校的重建工作，我们一起领导这场建设，法国已经非常落后了。”他宣读了致教师的信。法国公立、私立学校以及农业学校的所有教师从5日开始收到这封信。
萨科奇主张革新的共和国学校的模式,对统一初中教学进行改革，打破现有教学方案和教学节奏，教育学生学会尊重，很早开始跨学科教学甚至“恢复常识教育”。
萨科奇解释说，“给予我们每个孩子、我们国家的每个少年以自尊，我认为这应当是重建我们教育计划的理论基础。”他拒绝“激活一个从未存在过的教育黄金时代”。
统一工会联合会秘书长阿谢里则认为，萨科奇的这封信并没有触及当前的主要问题。
萨科奇在信的最后规定了学生家长和教师的权利和义务，称其与“法官、警员、思想辅导员”均为“教育工作者”，应当“做出表率”。
他向家长承诺有求“必应”，并提到了看护幼儿和入学幼儿园的权利，以此作为要求家长“保持警惕，让孩子到学校接受教育”以及“反复教导孩子尊重他人”的交换条件。
他向教师强调必须“提高”教师的地位，提高他们的生活水平和工作条件，以此作为教师“在行为、穿着、作风、公正思想以及参与方面”以身作则的交换条件。
萨科奇与某些教师进行讨论的时候强调“应当信任教师”，他长时间阐述了学校自立的理由。他认为“学校自立并不是什么意识形态的问题，不是什么共和国决裂的问题，而是允许一个班子承担一项计划。”
在回答教师提出的为全体教师提薪的问题时，萨科奇承认“公立部门遇到一些问题。”但是他提出这样的问题，“如果决定为大家都提高工资，而不增加工作时间，拿什么来付工资呢？”他再次表示赞成多劳多得的原则。
萨科奇还参观了布卢瓦市残疾儿童融入教学中心，重申把残疾孩子融入普通学校是他工作的当务之急。 |
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